A.能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)如XX
B.能唱六度范圍以內(nèi)的五聲音調(diào)歌曲
C.能使三角鐵進(jìn)行打擊樂演奏
D.節(jié)奏活動(dòng)中能體現(xiàn)二拍和三拍的節(jié)奏重音
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.解釋式講解
B.描述式講解
C.論說式講解
D.敘述式講解
A.發(fā)展水平目標(biāo)
B.能力培養(yǎng)目標(biāo)
C.知識(shí)技能目標(biāo)
D.情感態(tài)度目標(biāo)

最新試題
家長(zhǎng)溝通時(shí)的體態(tài)語(yǔ)有:();用微笑、點(diǎn)頭等表示對(duì)家長(zhǎng)的尊重,時(shí)不時(shí)用“對(duì)”、“哦”、“是”等簡(jiǎn)短語(yǔ)回應(yīng),表示對(duì)話題有興趣;避免邊談話邊做其他事情;在和家長(zhǎng)溝通時(shí),要注意觀察家長(zhǎng)的情緒。
與家長(zhǎng)交談時(shí)要表示出()。
()時(shí)可以和家長(zhǎng)詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn),告知家長(zhǎng),孩子在幼兒園的一些情況。
3歲前是幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵期,早期學(xué)習(xí)有利于開發(fā)幼兒大腦,為幼兒園探索性、自主性學(xué)習(xí)奠定生理基礎(chǔ)。
與家長(zhǎng)有效溝通的常用策略及技巧有:()進(jìn)行溝通,說有針對(duì)性的話題;及時(shí)反映表現(xiàn),先表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、后說明情況;多用第一人稱,拉近溝通的距離;多傾聽,多征詢,誠(chéng)懇對(duì)待家長(zhǎng);溝通的方式要因人而異;建立班級(jí)公共空間,要掌握主動(dòng)權(quán)。