填空題（）是要求學生掌握的事情。

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1.多項選擇題1993年10月通過的《教師法》和1995年3月通過的《教育法》，規(guī)定教師現(xiàn)階段的權(quán)利主要有以下幾項（）。

A.教育教學權(quán)、科學研究權(quán)
B.民主管理權(quán)、管理學生權(quán)
C.獲取報酬待遇權(quán)
D.進修培訓權(quán)

2.多項選擇題教師專業(yè)化的必要性（）適中。

A.教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流
B.教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要
C.教師專業(yè)化是為了教師自身發(fā)展的需要
D.以上都不正確

3.多項選擇題教師專業(yè)化在本質(zhì)上強調(diào)的是成長和發(fā)展的歷程，具體包括三個層次（）。

A.是指教師個體的專業(yè)水平提高的過程
B.是指教師群體的專業(yè)水平提高的過程
C.是指教師職業(yè)的專業(yè)地位的確定和提升的過程
D.三個層次相互獨立、互不相關(guān)，教師專業(yè)化是個人發(fā)展過程

4.多項選擇題教師在課程改革中的最大變化是角色變化，主要體現(xiàn)在哪幾個方面（）。

A.教師由知識傳授者轉(zhuǎn)為學生學習的促進者
B.教師由管理者轉(zhuǎn)為引導者
C.教師由學生成績的評定者轉(zhuǎn)為學生心理健康的維護者、學生發(fā)展方向的指引者
D.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)為自覺學習者和研究者

5.多項選擇題素質(zhì)教育的改革目標，對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師順應素質(zhì)教育改革，并提出了更高的要求主要體現(xiàn)在哪幾個方面？（）

A.素質(zhì)教育要求教師具有更高的師德境界
B.素質(zhì)教育要求教師具有更加優(yōu)秀的知識結(jié)構(gòu)
C.素質(zhì)教育要求教師具有更加全面的專業(yè)能力
D.素質(zhì)教育要求教師具備很強的獨立性
E.索質(zhì)教育需要教師在方法和技術(shù)上從單純的定量分析發(fā)展到定量分析與定性分析相結(jié)合