多項選擇題教師在課程改革中的最大變化是角色變化,主要體現(xiàn)在哪幾個方面()。
A.教師由知識傳授者轉(zhuǎn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者
B.教師由管理者轉(zhuǎn)為引導(dǎo)者
C.教師由學(xué)生成績的評定者轉(zhuǎn)為學(xué)生心理健康的維護者、學(xué)生發(fā)展方向的指引者
D.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)為自覺學(xué)習(xí)者和研究者
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1.多項選擇題素質(zhì)教育的改革目標,對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求,要求教師順應(yīng)素質(zhì)教育改革,并提出了更高的要求主要體現(xiàn)在哪幾個方面?()
A.素質(zhì)教育要求教師具有更高的師德境界
B.素質(zhì)教育要求教師具有更加優(yōu)秀的知識結(jié)構(gòu)
C.素質(zhì)教育要求教師具有更加全面的專業(yè)能力
D.素質(zhì)教育要求教師具備很強的獨立性
E.索質(zhì)教育需要教師在方法和技術(shù)上從單純的定量分析發(fā)展到定量分析與定性分析相結(jié)合
2.多項選擇題教師檔案袋性質(zhì)類型是什么?()
A.過程性教師檔案袋
B.結(jié)果性教師檔案袋
C.展示性教師檔案袋
D.系統(tǒng)性教師檔案袋
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人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
題型:單項選擇題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型:判斷題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
題型:判斷題
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
題型:判斷題
教師上課如何使用教案?()
題型:單項選擇題