A.講解要科學、規(guī)范
B.具有趣味性、啟發(fā)性、邏輯性、針對性
C.盡量使用相應的專業(yè)術語
D.講解要符合幼兒的接受能力
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A.會熟練使用各種視聽設備,發(fā)揮其功能
B.可配合其他教學手段使用
C.根據教育目標教育活動的需要設計開發(fā)相應的課件,融科學性、教學性和趣味性為一體,輔助幼兒的活動
D.為了保護視力,注意提醒幼兒不宜長時間地接觸計算機屏幕、手機等,一般觀看的時間以30分鐘左右為宜,而且不宜多用
A.鼓勵幼兒參與活動,動手操作,感受體驗,探索發(fā)現
B.用親切、溫和、生動的語言吸引幼兒,以愉悅感情感染幼兒
C.理解幼兒自主的需要,珍視幼兒各種積極表現,盡可能多給幼兒參與討論的機會
D.依據個體差異安排適宜活動,讓每個孩子都有感興趣的活動,都能獲得成功
A.這種提問要求幼兒通過回憶檢索已有知識和經驗來回答問題
B.指教師通過設置問題情境,鼓勵幼兒運用已有的知識經驗解決問題的提問
C.教師列舉一些容易搞錯的、似是而非的問題,讓幼兒比較、辨別、確定“是不是”“好不好”“對不對”
D.這類提問要求幼兒用自己的話對事實或事件進行敘述,對照和比較事實或事件的異同
A.教師通過展示實物、模型、圖片等,豐富幼兒感性經驗的演示
B.教師將自己的聲音、身體動作、動作順序、操作事物的方法,直接演示給幼兒
C.又稱聲像演示,是教師運用現代化視聽媒體進行的演示
D.就是通過各種簡便易行的小實驗,向幼兒揭示事物的本質特征、概念、原理和規(guī)律
A.解釋式講解
B.描述式講解
C.論說式講解
D.評價式講解
最新試題
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數學教育目標。
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
設計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。
在活動中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質。這是()目標。
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
()又叫做教學性游戲。
以下不屬于幼兒園體育活動的是()
學習如廁屬于()的教育內容。