多項選擇題果茨基在研究教學與發(fā)展的關系時提出的三個重要觀念，它們是（）

A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學應走在發(fā)展的前面
C.先行組織者
D.學習的最佳期限
E.教學與發(fā)展同步


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1.多項選擇題動機具有三種功能，分別是（）

A.啟動功能
B.激活功能
C.鞏固功能
D.指向功能
E.強化功能

2.單項選擇題重過程，重視評價對象的主體性的，以促進評價對象發(fā)展為根本目的的教學評價是（）

A.成就取向教學評價
B.發(fā)展取向的教學評價
C.成功取向的教學評價
D.結果取向的教學評價

3.單項選擇題在教學中，教師引導學生回憶與當前學習有關的已學習的內容、個人生活經(jīng)驗。這樣的做法是（）

A.教材分析
B.呈現(xiàn)先行組織者
C.提供學習材料
D.優(yōu)化認知結構

4.單項選擇題教師在使用“先行組織者”進行教學時，學生的學習方式是（）

A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.個別化學習
D.掌握學習

5.單項選擇題奧蘇貝爾提出接受學習的理論基礎是認知結構（）

A.建構理論
B.同化理論
C.順應理論
D.平衡理論