A.內(nèi)容
B.反省
C.操作
D.結(jié)果
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你可能感興趣的試題
A.畫家的色彩鑒別能力
B.音樂家的節(jié)奏感
C.舞蹈演員的形體表現(xiàn)能力
D.建筑師的創(chuàng)造能力
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.適應(yīng)性知識(shí)
A.皮亞杰
B.斯金納
C.布魯姆
D.布魯納
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.華生
B.高爾頓
C.笛卡爾
D.班杜拉
最新試題
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是()
家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
以下選項(xiàng)中屬于家庭心理環(huán)境的是()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過程觀,說(shuō)法正確的是()
在家庭教育中,父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力,包括()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。