A.應(yīng)調(diào)整就業(yè)期望值,從低端就業(yè)起步,從低層次崗位做起
B.首次就業(yè)時,我們要把擇業(yè)的期望值設(shè)定高一些
C.中職生有務(wù)實的就業(yè)觀和動手能力強的優(yōu)勢
D.首次就業(yè)時,我們應(yīng)通過一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位
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A.勞動力資源供不應(yīng)求
B.勞動力資源長期匱乏
C.勞動力資源供大于求
D.勞動力資源供求平衡
A.腳踏實地,不好高騖遠(yuǎn)
B.內(nèi)涵充實,能激勵斗志
C.指向明確,有年級特點
D.正視現(xiàn)狀,預(yù)見未來
A.家庭狀況
B.家鄉(xiāng)經(jīng)濟特點
C.行業(yè)發(fā)展動向
D.行為習(xí)慣
A.獨特的
B.具體的
C.可行的
D.針對性強的
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.創(chuàng)業(yè)
C.終身學(xué)習(xí)
D.首次就業(yè)
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最新試題
與其他同齡人相比,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于()。
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是()。
設(shè)計階段目標(biāo),我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。
在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是()
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯誤的是()
以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()
中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。