A.定量分析方法
B.定向分析方法
C.定性分析方法
D.定量定性兩者結(jié)合方法
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A.課題的類型
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C.常規(guī)課題
D.變例課題
A.審視的
B.提問的
C.評(píng)論的
D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>
A.是什么
B.為什么
C.怎么辦
D.怎么樣
A.從社會(huì)需求中尋找
B.從個(gè)人經(jīng)歷中尋找
C.從現(xiàn)實(shí)生活中尋找
D.從已有文獻(xiàn)中尋找
最新試題
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)（）的教育活動(dòng)。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要（）的選拔制度。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及，高校的發(fā)展必須跟著（）的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場(chǎng)所，是開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的（）。
學(xué)生要遵照實(shí)踐基地單元的安全規(guī)定，嚴(yán)格遵照操作規(guī)程勞動(dòng)紀(jì)律。
實(shí)踐人員不得對(duì)在實(shí)踐過程中知曉的中國(guó)船政文化博物館財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地有哪幾種基本特征（）。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升（）還可以提高（）。
師生進(jìn)入船政實(shí)踐基地不需要愛護(hù)基地展出的展品。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要（）的建設(shè)。