A.華生B.桑代克C.斯金納D.巴甫洛夫
A.遺忘的規(guī)律是先快后慢 B.遺忘的進程是平衡的 C.隨著時間的推移,遺忘不斷進展 D.學(xué)習(xí)結(jié)束后一個月的遺忘量與第6天的遺忘量相差很大
A.接受一反應(yīng)一價值觀念組織化一賦予價值一價值體系的性格化 B.反應(yīng)一接受一賦予價值一價值觀念組織化一價值體系的性格化 C.接受一反應(yīng)一賦予價值一價值觀念組織化一價值體系的性格化 D.反應(yīng)一接受一價值觀念組織化一賦予價值一價值體系的性格化
A.人的學(xué)習(xí)是被動的接受B.學(xué)習(xí)只是一連串刺激-反應(yīng)的關(guān)聯(lián)C.學(xué)習(xí)是對環(huán)境的主動適應(yīng)過程D.認知過程與個人已有的舊知識結(jié)構(gòu)無關(guān)
A.教師發(fā)揮了自身價值 B.重復(fù)的教學(xué)過程 C.可以避免或減少學(xué)生實習(xí)中的失誤 D.學(xué)生感到不是太浪費時間