中學教育知識與能力(統(tǒng)考)中學生發(fā)展心理問答題每日一練(2019.05.06)

問答題
簡述中學生認知發(fā)展的差異。
答案：中學生認知發(fā)展的差異一般表現(xiàn)為以下幾個方面：（1）一般認知能力的差異，包括智力發(fā)展水平的差異、表現(xiàn)早晚的差異、智力結(jié)構(gòu)上...
問答題
作為老師，你會對他們提出哪些建議？
答案：建議如下：
首先教會學生形成適宜的情緒狀態(tài)。用詞語、理智控制自己情緒發(fā)生的強度。當沮喪的時候，想一想過去愉快的...
問答題
如果你是班主任，請感覺中學生異性交往的相關(guān)理論給予該男同學必要的指導(dǎo)。
答案：隨著中學生性生理的成熟，性意識也逐漸形成和發(fā)展，自然會產(chǎn)生一種喜歡接近異性的感情傾向。作為教師一定要理解、寬容，引導(dǎo)學生...
問答題
如何理解情緒的維度和兩極性。
答案：（1）情緒的維度情緒的維度是指情緒所固有的某些特征，主要指情緒的動力性、激動性、強度和緊張度等方面。這些特征的變化幅度又...
問答題
簡述坎農(nóng)—巴德學說。
答案：坎農(nóng)認為，情緒并非外界變化的必然結(jié)果，情緒產(chǎn)生的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。由外界刺激引起感覺器官的神...