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社會(huì)工作者/社會(huì)工作師
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中級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.06.23)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)影響人類行為。著名學(xué)者瑪格麗特米德曾對(duì)南太平洋薩摩亞群島人們的青春期進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)薩摩亞人并沒有經(jīng)歷所謂青春期的“風(fēng)暴與壓力”,而是看到當(dāng)?shù)厝撕芷届o地由兒童期逐漸轉(zhuǎn)換至成年期,并輕松地接受成人的角色。這說(shuō)明了()對(duì)人類行為的影響。
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2
社會(huì)工作研究者通過(guò)對(duì)大量實(shí)務(wù)的研究發(fā)現(xiàn),個(gè)案工作的ABC理論在我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響下存在一些應(yīng)用方面的問(wèn)題,社會(huì)工作研究者因此總結(jié)一些應(yīng)用技巧,指導(dǎo)實(shí)務(wù)工作者在運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)行局部修正以充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)效果。這是社會(huì)工作研究()的作用。
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3
在進(jìn)行研究設(shè)計(jì)中,()是研究準(zhǔn)備的最后工作。
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4
胡女士丈夫死亡后,獨(dú)自帶著兒子生活,如今兒子已經(jīng)成家立業(yè),胡女士一個(gè)人感到孤獨(dú)無(wú)依,最近又遇上了一同鄉(xiāng)李大爺,兩人很談得來(lái),于是想再婚,遭到兒媳婦的強(qiáng)烈反對(duì),并因此鬧得兒子和媳婦之間產(chǎn)生了矛盾,李女士因此很傷心,想請(qǐng)社會(huì)工作者幫忙出個(gè)主意,社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是()。
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5
小李在一次交通事故中受傷,造成下肢癱瘓,肇事方遲遲未予賠償。治療期間,小李欠下巨額外債,心情沮喪,也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)()。
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