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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(軟件工程)章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
下面哪個(gè)選項(xiàng)不能描述子系統(tǒng)之間的關(guān)系。()
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2.判斷題
利用PAD圖設(shè)計(jì)出的程序必定是結(jié)構(gòu)化的程序。
參考答案:
正確
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3
需求分析階段結(jié)束后,交出的文檔中應(yīng)該包括()。
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4.問(wèn)答題
為了表達(dá)系統(tǒng)功能模型,結(jié)構(gòu)化分析方法給出了哪些基本概念?它們是如何表示的?其基本作用是什么?使用中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
參考答案:
給出的基本概念:數(shù)據(jù)流、加工、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)潭。
表示方法:
數(shù)據(jù)流表示方法:方向向右的箭頭...
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5
下列描述正確的是()。
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6
SW-CMM是一種()規(guī)范。
點(diǎn)擊查看答案
7
PDL是描述處理過(guò)程()。
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8
基線(xiàn)可作為軟件生存期中各開(kāi)發(fā)階段的一個(gè)檢查點(diǎn)。當(dāng)采用的基線(xiàn)發(fā)生錯(cuò)誤時(shí),可以返回到最近和最恰當(dāng)?shù)模ǎ┥?/a>
點(diǎn)擊查看答案
9.問(wèn)答題
用用例圖描述圖書(shū)管理。該系統(tǒng)主要包括三類(lèi)用戶(hù):讀者、圖書(shū)管理員、系統(tǒng)管理員。其中,讀者是多個(gè),圖書(shū)管理員是一個(gè),系統(tǒng)管理員是一個(gè)。對(duì)于系統(tǒng),讀者可以查詢(xún)自己的借閱情況、分門(mén)別類(lèi)的查詢(xún)圖書(shū)和在規(guī)定期限內(nèi)續(xù)借不能超過(guò)一次操作的情況下進(jìn)行自行登錄續(xù)借書(shū)等。圖書(shū)管理員主要是日常操作以下幾個(gè)工作環(huán)節(jié):圖書(shū)訂購(gòu)、新書(shū)驗(yàn)證、書(shū)目錄入、圖書(shū)登記、讀者信息管理、借閱書(shū)登記、圖書(shū)信息注銷(xiāo)和讀者信息注銷(xiāo)等,而系統(tǒng)管理員統(tǒng)籌管理圖書(shū)的系統(tǒng)相關(guān)事宜,比如權(quán)限維護(hù)、日志維護(hù)、增刪用戶(hù)和管理系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)等。
參考答案:
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10.填空題
在數(shù)據(jù)流圖中,加工以()或()作為加工對(duì)象。
參考答案:
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);數(shù)據(jù)內(nèi)容
進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)