小學音樂特崗教師招聘章節(jié)練習(2020.06.02)

來源：考試資料網

1 李斯特是（）作曲家。

2.判斷題樂音體系中的各音是不帶有傾向性的。

3.問答題在教學中教師如何遵循聽覺藝術的感知規(guī)律？

參考答案：音樂是聽覺藝術，聽覺體驗是學習音樂的基礎。發(fā)展學生的音樂聽覺應貫穿于音樂教學的全部活動中。
（1）教師要引導學...

4 鍋莊是（）的舞蹈。

5.問答題欣賞分析古琴曲《平沙落雁》。

參考答案：《平沙落雁》是一首古琴曲，有多種流派傳譜，其意在于借鴻鵠之遠志，描述逸士之心胸。明代稱本曲為《雁落平沙》。樂譜最早刊于《...

6.判斷題瑤族的大歌是一種多聲部、無指揮、無伴奏、自然和聲的民間合唱形式。

7 民歌是人民群眾在生活實踐中經過廣泛的口頭傳唱而產生和發(fā)展起來的歌曲藝術，《沂蒙山小調》《嘎達梅林》《對鳥》分別屬于我國哪些地區(qū)的民歌？（）

8.問答題加線最多可以加到幾條？

參考答案：從理論上講加線的數目沒有限制，在實際應用中一般不超過五條，加線過多則用移動八度記號記寫。

9 兩個音之間的半音關系，常用標記符號是：（）

10.填空題意大利作曲家（）對大協奏曲的定型起決定性的作用，確立了快、慢、快的三樂章結構，他創(chuàng)作了著名的大協奏曲《四季》，分別題為《春》、《夏》、《秋》、《冬》，對標題音樂作出一定的貢獻。