行為醫(yī)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.26)

A、條件反射原理
B、交互抑制
C、消退性抑制
D、認(rèn)知理論

A、有進(jìn)食障礙家族史者的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)與常人無差異
B、進(jìn)食障礙同低濃度的5-HT有關(guān)
C、母親的形體觀念及進(jìn)食觀念對孩子起到了極其重要的影響作用
D、人格特征有低自尊、低自我評價(jià)、外控、完美主義傾向等

A.監(jiān)測緊張和焦慮水平
B.識別自動性思維
C.去中心化
D.角色扮演

A.平等醫(yī)療
B.知曉所患疾病
C.要求保護(hù)隱私
D.遵從醫(yī)囑

A、生活活動條件
B、生活活動主體
C、生活活動形式
D、生活活動對象

A.生物學(xué)
B.心理學(xué)
C.社會學(xué)
D.倫理學(xué)

A、1949年，行為醫(yī)學(xué)在芝加哥大學(xué)一次跨學(xué)科會議上被正式提出
B、1977年，在耶魯大學(xué)召開了第一屆國際行為醫(yī)學(xué)大會
C、1978年，行為醫(yī)學(xué)耶魯委員會創(chuàng)立了《行為醫(yī)學(xué)雜志》
D、1979年，Pomerleau和Brady合著《行為醫(yī)學(xué)》一書

A、意志
B、個性特征
C、氣質(zhì)
D、認(rèn)知

A、社會學(xué)家
B、生物學(xué)家
C、社會學(xué)家和生物學(xué)家共同
D、心理學(xué)家