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學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.12)

填空題
兒童的兩種發(fā)展水平，第一種水平叫作兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，第二種水平是可能發(fā)展的水平，稱作“（）”。
答案：最近發(fā)展區(qū)
填空題
處于（）的兒童開始畫人，但是這些“人”具有同一個(gè)特征，那就是光光的腦袋上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，因此，人們把兒童早期畫的“人”，稱為（）。
答案：象征期；蝌蚪人
單項(xiàng)選擇題
在小學(xué)兒童注意的集中上，可以明顯地看出（）
A.對(duì)于一些具體直觀的教材，注意集中比較困難
B.對(duì)于一些比較抽象的教材，注意集中比較容易
C.單調(diào)乏味、照本宣科的教學(xué)，也很容易集中和保持學(xué)生的注意
D.組織嚴(yán)密、形象有趣、方法得當(dāng)教學(xué)，可使小學(xué)生保持45分鐘的注意時(shí)間
填空題
言語(yǔ)活動(dòng)通常分為兩類，內(nèi)部言語(yǔ)和（）。
答案：外部言語(yǔ)
單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生學(xué)到的新知識(shí)會(huì)對(duì)已學(xué)的知識(shí)有影響和改造，這是（）
A.認(rèn)知沖突
B.同化
C.錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變
D.順變
單項(xiàng)選擇題
嬰兒的視覺和聽覺均發(fā)生于（）
A、胎兒初期
B、胎兒中晚期
C、胎兒后期
D、新生兒期
單項(xiàng)選擇題
有的人對(duì)音樂、繪畫感興趣，但僅表現(xiàn)為聽聽音樂、看看繪畫，至于音樂創(chuàng)作的背景、繪畫表現(xiàn)的手法等則不感興趣，這反映的興趣品質(zhì)是（）
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.指向性
D.效能性
多項(xiàng)選擇題
老年人認(rèn)識(shí)活動(dòng)的退行性變化主要表現(xiàn)在（）
A、感知覺
B、記憶
C、思維
D、智力
E、注意
問答題
簡(jiǎn)述教師對(duì)兒童同伴關(guān)系發(fā)展的影響。
答案：教師對(duì)兒童的評(píng)價(jià)將影響其他兒童對(duì)他的評(píng)價(jià)。注意慎重評(píng)價(jià)學(xué)前兒童，關(guān)注其積極面。引導(dǎo)兒童建立良好的同伴關(guān)系，可以滿足兒童歸...
填空題
最有益于幼兒個(gè)性良好發(fā)展的親子關(guān)系類型是（）。
答案：民主型

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學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.12)

兒童的兩種發(fā)展水平，第一種水平叫作兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，第二種水平是可能發(fā)展的水平，稱作“（）”。

處于（）的兒童開始畫人，但是這些“人”具有同一個(gè)特征，那就是光光的腦袋上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，因此，人們把兒童早期畫的“人”，稱為（）。

在小學(xué)兒童注意的集中上，可以明顯地看出（）

言語(yǔ)活動(dòng)通常分為兩類，內(nèi)部言語(yǔ)和（）。

小學(xué)生學(xué)到的新知識(shí)會(huì)對(duì)已學(xué)的知識(shí)有影響和改造，這是（）

嬰兒的視覺和聽覺均發(fā)生于（）

有的人對(duì)音樂、繪畫感興趣，但僅表現(xiàn)為聽聽音樂、看看繪畫，至于音樂創(chuàng)作的背景、繪畫表現(xiàn)的手法等則不感興趣，這反映的興趣品質(zhì)是（）

老年人認(rèn)識(shí)活動(dòng)的退行性變化主要表現(xiàn)在（）

簡(jiǎn)述教師對(duì)兒童同伴關(guān)系發(fā)展的影響。

最有益于幼兒個(gè)性良好發(fā)展的親子關(guān)系類型是（）。

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.12)

兒童的兩種發(fā)展水平，第一種水平叫作兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，第二種水平是可能發(fā)展的水平，稱作“（）”。

處于（）的兒童開始畫人，但是這些“人”具有同一個(gè)特征，那就是光光的腦袋上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，因此，人們把兒童早期畫的“人”，稱為（）。

在小學(xué)兒童注意的集中上，可以明顯地看出（）

言語(yǔ)活動(dòng)通常分為兩類，內(nèi)部言語(yǔ)和（）。

小學(xué)生學(xué)到的新知識(shí)會(huì)對(duì)已學(xué)的知識(shí)有影響和改造，這是（）

嬰兒的視覺和聽覺均發(fā)生于（）

有的人對(duì)音樂、繪畫感興趣，但僅表現(xiàn)為聽聽音樂、看看繪畫，至于音樂創(chuàng)作的背景、繪畫表現(xiàn)的手法等則不感興趣，這反映的興趣品質(zhì)是（）

老年人認(rèn)識(shí)活動(dòng)的退行性變化主要表現(xiàn)在（）

簡(jiǎn)述教師對(duì)兒童同伴關(guān)系發(fā)展的影響。

最有益于幼兒個(gè)性良好發(fā)展的親子關(guān)系類型是（）。

兒童的兩種發(fā)展水平，第一種水平叫作兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，第二種水平是可能發(fā)展的水平，稱作“（）”。

處于（）的兒童開始畫人，但是這些“人”具有同一個(gè)特征，那就是光光的腦袋上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，因此，人們把兒童早期畫的“人”，稱為（）。

在小學(xué)兒童注意的集中上，可以明顯地看出（）

言語(yǔ)活動(dòng)通常分為兩類，內(nèi)部言語(yǔ)和（）。

有的人對(duì)音樂、繪畫感興趣，但僅表現(xiàn)為聽聽音樂、看看繪畫，至于音樂創(chuàng)作的背景、繪畫表現(xiàn)的手法等則不感興趣，這反映的興趣品質(zhì)是（）

簡(jiǎn)述教師對(duì)兒童同伴關(guān)系發(fā)展的影響。