00467課程與教學論章節(jié)練習(2020.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題課程的整合性主要包括什么？

參考答案：學生經(jīng)驗的整合、學科知識的整合，社會生活的整合或社會關聯(lián)。

2.問答題簡要評價布魯納的教學模式。

參考答案：（1）優(yōu)點；布魯納的教學設計理論，強調(diào)了教學內(nèi)容的理論性、學術性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學對知識的量的追求轉(zhuǎn)移到對質(zhì)的概括...

3.問答題簡述忠實取向視野中教學設計的特征。

（1）教學設計是一種工程，一種技術。
（2）教學設計本質(zhì)上是排斥教師的。
（3）學生被孤立在教學設計之外。

4.問答題簡述提示型教學方法、共同解決問題型教學方法、自主型教學方法三種典型教學方法之間的關系。

參考答案：不同：
⑴他們分別對應接受性學習、社會性學習、自主學習；
⑵功能不同：提示型教學方法適合于短時間內(nèi)獲...

5.填空題三大新教學論流派是——前蘇聯(lián)教育學家贊科夫的“（）”、美國著名心理學家布魯納的“（）”、德國教學論專家瓦.根舍因和克拉夫基為代表的“（）”。

參考答案：發(fā)展性教學論；發(fā)現(xiàn)教學論；范例教學論

6.問答題課程要素有哪些？

⑴概念——諸種課程計劃的基本構(gòu)成
⑵原理
⑶技能
⑷方法
⑸價值觀

7 重視已有知識在學習中的作用，提出先行組織者策略的是（）

8 博比特的課程開發(fā)方法被稱為（）

9.問答題簡述“課程教學”理念的內(nèi)涵。

參考答案：（1）課程與教學的本質(zhì)是變革。用變革的觀點看教學，教學是教師與學生在具體教育情境中對內(nèi)容作出根本變革的過程—...

10.填空題影響學習的成就動機：（）、（）、（）。

參考答案：認知驅(qū)力；附屬驅(qū)力；自我提高驅(qū)力