00449教育管理原理章節(jié)練習(xí)(2020.05.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1 下列不屬于教育規(guī)劃特點(diǎn)的是（）

2 下列不屬于教育預(yù)測程序的是（）

3 在學(xué)制改革中，為加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，許多國家共同的做法是（）

4 對教材內(nèi)容變革的預(yù)測，在考慮到教材的變化要滿足社會進(jìn)步要求的同時(shí)，還必須認(rèn)識到人類知識的積累和傳播具有繼承性，這體現(xiàn)了教育預(yù)測的（）

5 將教育預(yù)測劃分為定性教育預(yù)測與定量教育預(yù)測的依據(jù)是（）

6 教育機(jī)構(gòu)和教育規(guī)范的結(jié)合體或統(tǒng)一體稱為（）

7 學(xué)校管理計(jì)劃以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為（）

8 實(shí)行工作崗位責(zé)任制最重要的是做到（）

9 我國學(xué)校以校長為首或以黨委書記為首的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的（）

10 就教育管理的監(jiān)督職能而言，不同類型的教育管理體制的國家，具有不同的特點(diǎn)，地方分權(quán)制的國家強(qiáng)調(diào)（）