某班級在通用技術課上,進行了結構設計與制作比賽:用規(guī)定數(shù)量的木筷搭建規(guī)定高度的支撐架,看誰制作的支撐架能承受的壓力最大。結果如圖所示的結構得到了冠軍。該結構獲得冠軍的主要原因是()