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初級(jí)中學(xué)思想品德章節(jié)練習(xí)(2020.02.20)

單項(xiàng)選擇題
在“商品-貨品-商品”的流通過(guò)程中，“商品——貨幣”階段的變化“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍?！边@個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說(shuō)明（）。
A.商品生產(chǎn)者需要生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品
B.商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品就是失去了使用價(jià)值和價(jià)值
C.貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣
D.貨幣作為一般等價(jià)物在物物交換中起決定作用
單項(xiàng)選擇題
下列屬于中華民族精神內(nèi)容的有（）①團(tuán)結(jié)統(tǒng)一②愛(ài)好和平③勤勞勇敢④自強(qiáng)不息⑤敢想敢干
A、②③④
B、①②③
C、①③⑤
D、①②③④
單項(xiàng)選擇題
人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有（）。
A.連續(xù)性特點(diǎn)
B.創(chuàng)造性特點(diǎn)
C.長(zhǎng)期性特點(diǎn)
D.示范性特點(diǎn)
單項(xiàng)選擇題
“樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)根不立?！敝挥邪衙褡寰袢谌氲阶约旱难褐校覀儾庞袏^斗的激情和動(dòng)力，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有（）①天下興亡，匹夫有責(zé)②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)③艱難困苦，玉汝于成④天行健，君子以自強(qiáng)不息⑤人生在世，吃穿二字
A.①②④⑤
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.②③④⑤
單項(xiàng)選擇題
民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。這說(shuō)明民主（）。
A.是統(tǒng)治階級(jí)的民主.具有階級(jí)性
B.就是少數(shù)反對(duì)派服從多數(shù)統(tǒng)治者
C.就是主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治
D.就是全體社會(huì)成員享有的民主
單項(xiàng)選擇題
從青少年教育視角來(lái)看，道德發(fā)展包含的具體內(nèi)容是（）。①樹(shù)立道德價(jià)值②培養(yǎng)道德情感③訓(xùn)練道德行為④履行道德義務(wù)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
單項(xiàng)選擇題
資本走向國(guó)際化的根本動(dòng)因（）。
A.無(wú)限增殖自己的資本的本性
B.經(jīng)濟(jì)全球化的影響
C.跨國(guó)公司的推動(dòng)
D.科技革命和生產(chǎn)力的發(fā)展
單項(xiàng)選擇題
科學(xué)發(fā)展觀不僅廣泛借鑒了人類(lèi)文明進(jìn)步的成果，而且深刻總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。這表明（）。
A.物質(zhì)與意識(shí)是不可分割的
B.物質(zhì)決定意識(shí)
C.意識(shí)是本原，意識(shí)決定物質(zhì)
D.思維具有決定作用
單項(xiàng)選擇題
我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中。以下說(shuō)法正確的是（）
A.個(gè)人的生存和發(fā)展可以脫離社會(huì)
B.個(gè)人成就的取得全靠自己
C.個(gè)人成就的取得全靠社會(huì)
D.任何個(gè)人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)
單項(xiàng)選擇題
據(jù)國(guó)家發(fā)改委價(jià)格監(jiān)測(cè)中心監(jiān)測(cè)，近日食用油開(kāi)始了新一輪的漲價(jià)，其中福臨門(mén)大豆油、調(diào)和油、菜籽油等油品的漲幅在10%到15%；豬牛羊肉、禽蛋價(jià)格也出現(xiàn)明顯的上漲趨勢(shì)。針對(duì)物價(jià)明顯上漲的現(xiàn)象，國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)該（）。①尊重價(jià)值規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)和利用價(jià)值規(guī)律②根據(jù)市場(chǎng)供求變化，以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)③加強(qiáng)宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價(jià)④改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，以?xún)r(jià)格優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大市場(chǎng)占有率
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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初級(jí)中學(xué)思想品德章節(jié)練習(xí)(2020.02.20)

在“商品-貨品-商品”的流通過(guò)程中，“商品——貨幣”階段的變化“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍?！边@個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說(shuō)明（）。

下列屬于中華民族精神內(nèi)容的有（）①團(tuán)結(jié)統(tǒng)一②愛(ài)好和平③勤勞勇敢④自強(qiáng)不息⑤敢想敢干

人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有（）。

民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。這說(shuō)明民主（）。

從青少年教育視角來(lái)看，道德發(fā)展包含的具體內(nèi)容是（）。①樹(shù)立道德價(jià)值②培養(yǎng)道德情感③訓(xùn)練道德行為④履行道德義務(wù)

資本走向國(guó)際化的根本動(dòng)因（）。

科學(xué)發(fā)展觀不僅廣泛借鑒了人類(lèi)文明進(jìn)步的成果，而且深刻總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。這表明（）。

我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中。以下說(shuō)法正確的是（）

初級(jí)中學(xué)思想品德章節(jié)練習(xí)(2020.02.20)

在“商品-貨品-商品”的流通過(guò)程中，“商品——貨幣”階段的變化“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍?！边@個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說(shuō)明（）。

下列屬于中華民族精神內(nèi)容的有（）①團(tuán)結(jié)統(tǒng)一②愛(ài)好和平③勤勞勇敢④自強(qiáng)不息⑤敢想敢干

人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有（）。

民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。這說(shuō)明民主（）。

從青少年教育視角來(lái)看，道德發(fā)展包含的具體內(nèi)容是（）。①樹(shù)立道德價(jià)值②培養(yǎng)道德情感③訓(xùn)練道德行為④履行道德義務(wù)

資本走向國(guó)際化的根本動(dòng)因（）。

科學(xué)發(fā)展觀不僅廣泛借鑒了人類(lèi)文明進(jìn)步的成果，而且深刻總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。這表明（）。

我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中。以下說(shuō)法正確的是（）

在“商品-貨品-商品”的流通過(guò)程中，“商品——貨幣”階段的變化“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍?！边@個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說(shuō)明（）。

人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有（）。

民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。這說(shuō)明民主（）。

從青少年教育視角來(lái)看，道德發(fā)展包含的具體內(nèi)容是（）。①樹(shù)立道德價(jià)值②培養(yǎng)道德情感③訓(xùn)練道德行為④履行道德義務(wù)

資本走向國(guó)際化的根本動(dòng)因（）。

科學(xué)發(fā)展觀不僅廣泛借鑒了人類(lèi)文明進(jìn)步的成果，而且深刻總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。這表明（）。