高校教師崗前培訓(xùn)考試高等教育學(xué)政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2019.10.11)

多項選擇題
職業(yè)教育的師資需具備的基本素質(zhì)有（）。
A. 專業(yè)理論知識
B. 專業(yè)實踐和操作能力
C. 教育技能
D. 招生能力
單項選擇題
除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)以外，我國兒童自（）開始（特殊地區(qū)可以推遲至7歲）必需被送至學(xué)校并接受完9年義務(wù)教育，義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
A. 5歲
B. 6歲
C. 7歲
D. 8歲
問答題
試述高校教師法治素養(yǎng)提升的必要性、主要表現(xiàn)及提升的路徑。
答案：必要性：教師作為公民和教育者的雙重身份的法治素養(yǎng)要求：
（1）教育的育人本質(zhì)指向教師法治素養(yǎng)的提高 ...
單項選擇題
關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是（）。
A.必須有一方是教育行政主體
B.權(quán)利義務(wù)具有對等性
C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的
D.教育行政主體在實體上的權(quán)利義務(wù)是重合的
多項選擇題
下列屬于《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)有（）。
A.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生
B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
C.遵守憲法、法律
D.貫徹國家的教育方針
判斷題
企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個人，可以通過適當(dāng)形式，支持學(xué)校的建設(shè)，參與學(xué)校管理。
答案：正確
多項選擇題
申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（）。
A.科學(xué)技術(shù)委員會審核
B.教育行政部門審核
C.發(fā)改委審批
D.機(jī)構(gòu)編制部門審批
判斷題
教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。
答案：錯誤
單項選擇題
《教師法》第11條中規(guī)定，國家教師資格考試制度由（）規(guī)定。
A. 國務(wù)院
B. 教育部
C. 省人民政府
D. 本學(xué)校
多項選擇題
教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。
A.教育性
B.規(guī)范性
C.確定性
D.強(qiáng)制性

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高校教師崗前培訓(xùn)考試高等教育學(xué)政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2019.10.11)

職業(yè)教育的師資需具備的基本素質(zhì)有（）。

除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)以外，我國兒童自（）開始（特殊地區(qū)可以推遲至7歲）必需被送至學(xué)校并接受完9年義務(wù)教育，義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

試述高校教師法治素養(yǎng)提升的必要性、主要表現(xiàn)及提升的路徑。

關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是（）。

下列屬于《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)有（）。

企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個人，可以通過適當(dāng)形式，支持學(xué)校的建設(shè)，參與學(xué)校管理。

申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（）。

教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

《教師法》第11條中規(guī)定，國家教師資格考試制度由（）規(guī)定。

教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。

高校教師崗前培訓(xùn)考試高等教育學(xué)政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2019.10.11)

職業(yè)教育的師資需具備的基本素質(zhì)有（）。

除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)以外，我國兒童自（）開始（特殊地區(qū)可以推遲至7歲）必需被送至學(xué)校并接受完9年義務(wù)教育，義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

試述高校教師法治素養(yǎng)提升的必要性、主要表現(xiàn)及提升的路徑。

關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是（）。

下列屬于《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)有（）。

企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個人，可以通過適當(dāng)形式，支持學(xué)校的建設(shè)，參與學(xué)校管理。

申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（）。

教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

《教師法》第11條中規(guī)定，國家教師資格考試制度由（）規(guī)定。

教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。

除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)以外，我國兒童自（）開始（特殊地區(qū)可以推遲至7歲）必需被送至學(xué)校并接受完9年義務(wù)教育，義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

試述高校教師法治素養(yǎng)提升的必要性、主要表現(xiàn)及提升的路徑。

關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是（）。

下列屬于《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)有（）。

企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個人，可以通過適當(dāng)形式，支持學(xué)校的建設(shè)，參與學(xué)校管理。

申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（）。

教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

《教師法》第11條中規(guī)定，國家教師資格考試制度由（）規(guī)定。

教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。