00405教育原理章節(jié)練習(xí)(2019.09.11)

判斷題
教學(xué)策略是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律和原則，綜合教學(xué)過程的諸要素，為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而采取的方式方法。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
課程要素一般包括：（）。
A.目的
B.教材
C.教與學(xué)的方法
D.教學(xué)評估
E.內(nèi)容
問答題
試論現(xiàn)代教學(xué)過程中的幾種基本關(guān)系。
答案：（1）教師與學(xué)生的關(guān)系。師生關(guān)系是現(xiàn)代教學(xué)中最基本、最重要的人際關(guān)系。現(xiàn)代教學(xué)需要構(gòu)建平等、互動、共同發(fā)展的師生關(guān)系，以...
多項(xiàng)選擇題
德國的新人文主義教育目的觀代表人物有（）。
A.席勒
B.裴斯泰洛齊
C.康德
D.赫爾巴特
單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是：（）。
A.布魯納
B.阿特金
C.杜威
D.斯基爾貝克
多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)階段教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式有（）。
A.教學(xué)研討
B.案例分析
C.專題講座
D.經(jīng)驗(yàn)交流
單項(xiàng)選擇題
課程政策關(guān)注的核心問題是：（）。
A.課程設(shè)計
B.課程實(shí)施
C.課程權(quán)力的分配和再分配
D.課程管理體制
判斷題
學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其它個性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指非智力因素。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
“十年樹木，百年樹人”說明教師的工作具有（）的特點(diǎn)。
A.教育性
B.長期性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
判斷題
學(xué)生是教育的主體、自我教育的客體。
答案：錯誤

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00405教育原理章節(jié)練習(xí)(2019.09.11)

教學(xué)策略是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律和原則，綜合教學(xué)過程的諸要素，為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而采取的方式方法。

課程要素一般包括：（）。

試論現(xiàn)代教學(xué)過程中的幾種基本關(guān)系。

德國的新人文主義教育目的觀代表人物有（）。

結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是：（）。

現(xiàn)階段教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式有（）。

課程政策關(guān)注的核心問題是：（）。

學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其它個性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指非智力因素。

“十年樹木，百年樹人”說明教師的工作具有（）的特點(diǎn)。

學(xué)生是教育的主體、自我教育的客體。

00405教育原理章節(jié)練習(xí)(2019.09.11)

教學(xué)策略是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律和原則，綜合教學(xué)過程的諸要素，為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而采取的方式方法。

課程要素一般包括：（）。

試論現(xiàn)代教學(xué)過程中的幾種基本關(guān)系。

德國的新人文主義教育目的觀代表人物有（）。

結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是：（）。

現(xiàn)階段教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式有（）。

課程政策關(guān)注的核心問題是：（）。

學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其它個性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指非智力因素。

“十年樹木，百年樹人”說明教師的工作具有（）的特點(diǎn)。

學(xué)生是教育的主體、自我教育的客體。

教學(xué)策略是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律和原則，綜合教學(xué)過程的諸要素，為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而采取的方式方法。

課程要素一般包括：（）。

結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是：（）。

課程政策關(guān)注的核心問題是：（）。

學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其它個性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指非智力因素。

“十年樹木，百年樹人”說明教師的工作具有（）的特點(diǎn)。

學(xué)生是教育的主體、自我教育的客體。