學前兒童數(shù)學教育/幼兒數(shù)學教育章節(jié)練習(2019.05.31)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題兒空間方位認識的教學內(nèi)容分布是：小班認識上下、中班認識前后、大班認識左右。

2.問答題簡述幼兒拼圖的基本形式

參考答案：指數(shù)學教學活動所要達到的具體的教育效果。包括幼兒學習的內(nèi)容要求及幼兒行為的養(yǎng)成要求兩個方面?；顒幽繕藨蔷唧w且可操作的

3 幼兒數(shù)學教育活動的方法個別包括（）

4.問答題簡述空間概念的特點。

參考答案：空間是客觀物質存在的形式。任何物體都存在于一定的空間之中，并且和周圍的其它物體存在著空間上的相互位置關系，也就是空間方位...

5.判斷題小班學習概括物體（圖形）的兩個特征。

6 “數(shù)學是一種普遍的符號語言——它與事物的描述無關而只涉及對關系的一般表達”。這是誰說的（）

7.判斷題游戲活動是指在幼兒活動的場所內(nèi)，專辟一個小區(qū)域，設置各種可用以進行數(shù)學活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運用。

8.判斷題3.4歲幼兒可以按數(shù)取出10以內(nèi)的實物。

9.判斷題幼兒認識平面圖形的順序是：圓形、正方形、三角形等。

10.填空題幼兒園數(shù)學教育活動主要有：數(shù)學教學活動、游戲活動中的數(shù)學教育、日常生活中的數(shù)學教育以及（）等。

參考答案：活動區(qū)中的數(shù)學教育