班主任工作應(yīng)知應(yīng)會章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

來源：考試資料網(wǎng)

1 班主任工作實(shí)踐反復(fù)證明：班主任要把工作做好，就必須經(jīng)常及時(shí)全面地（），這是班主任探求工作規(guī)律與特點(diǎn)的主要途徑，也是班主任工作具有科學(xué)性、針對性、時(shí)效性的基礎(chǔ)。

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2 中學(xué)里的班會活動，一般有班務(wù)會、民主生活會和（）三種。

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3 班級活動的設(shè)計(jì)原則是（）。

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4 開展節(jié)日紀(jì)念日活動。利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和（）。

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5 “師者，傳道授業(yè)解惑也。”出自（）。

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6 20世紀(jì)60年代初期，提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”的人本主義心理學(xué)家是（）。

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7 （）是班級建設(shè)領(lǐng)域的責(zé)任主體、實(shí)踐主體。

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8 班級的“動態(tài)陶冶”作用是指班集體的（）。

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9 德育工作要堅(jiān)持遵循規(guī)律，符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化（）、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成。

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10 積極踐行《中小學(xué)守則》，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，將《守則》內(nèi)容與（）結(jié)合起來。

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