語(yǔ)文教學(xué)法中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2019.04.25)

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1.問(wèn)答題語(yǔ)文教材，語(yǔ)文教科書(shū)的含義是什么？語(yǔ)文教科書(shū)的功能有哪些？語(yǔ)文教科書(shū)的構(gòu)成因素有哪些？應(yīng)如何使用語(yǔ)文教科書(shū)？

參考答案：語(yǔ)文教材：是組織語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)目的的物質(zhì)憑借。
語(yǔ)文教科書(shū)：是依據(jù)《中學(xué)課程計(jì)劃》《...

2.判斷題語(yǔ)文主要由主體的言語(yǔ)實(shí)踐轉(zhuǎn)化而來(lái)，語(yǔ)文素質(zhì)主要在主體的言語(yǔ)實(shí)踐中積淀而成。

3.問(wèn)答題舉例說(shuō)明語(yǔ)言敏感

參考答案：語(yǔ)言敏感就是感知語(yǔ)言文字內(nèi)容和形式的差別、變化及特殊內(nèi)含。如普通話和方言，口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，生活語(yǔ)言和職業(yè)語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)...

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述現(xiàn)代活動(dòng)課程理論要點(diǎn)

參考答案：現(xiàn)代活動(dòng)課程理論要點(diǎn)：
（一）以學(xué)生為主體的綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)個(gè)性全面發(fā)展的創(chuàng)造性人才的必要課程。個(gè)性的...

5.名詞解釋言語(yǔ)環(huán)境

參考答案：就是指言語(yǔ)活動(dòng)賴以發(fā)生和進(jìn)行的條件系統(tǒng)。一般情況根據(jù)各種條件因素與言語(yǔ)活動(dòng)關(guān)系得遠(yuǎn)近不同，可以分為情境語(yǔ)境和背景語(yǔ)境兩大...

6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述閱讀的性質(zhì)和作用。

閱讀是人類通過(guò)文字符號(hào)獲得信息的過(guò)程。閱讀能力是自學(xué)能力的基礎(chǔ)，自學(xué)能力是生存能力的核心。

7 語(yǔ)文教材的功能不包括（）。

8.問(wèn)答題制訂學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)是什么？

制訂學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)是《大綱》關(guān)于各年級(jí)語(yǔ)文基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)的要求。

9.問(wèn)答題語(yǔ)言特色對(duì)理解課文的作用是什么？

語(yǔ)言特色對(duì)理解課文的作用是：顯示全文旨趣。

10.判斷題自主學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，而合作學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是人的社會(huì)性的體現(xiàn)。