A.1mol氧氣與金屬鈉反應(yīng),氧氣得到的電子數(shù)一定是4NA B.常溫下,92gNO2和N2O4混合氣體中含有氧原子數(shù)為2NA C.在H2O2+Cl2=2HCl+O2反應(yīng)中,每生成16g氧氣,則轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA D.100mL18.4mol·L-1的硫酸與足量銅反應(yīng),生成二氧化硫的分子數(shù)小于0.92NA
A.科學(xué)性B.邏輯性C.啟發(fā)性D.人文性
A.N的轉(zhuǎn)化率 B.混合氣體的質(zhì)量 C.容器的體積 D.混合氣體的密度
A.A B.B C.C D.D
A.十分強調(diào)知識的邏輯順序 B.重視學(xué)生實驗技能的掌握 C.重視學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè) D.教材的內(nèi)容要具有彈性
A.以酸雨的防治為例,體會到化學(xué)對環(huán)境保護的重要意義 B.全體學(xué)生能正確配制一定體積的物質(zhì)的量濃度的溶液 C.每個學(xué)生課后能用自己的話講述原電池與電解池的區(qū)別 D.通過查閱資料,說明能源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)
A.化學(xué)與技術(shù) B.實驗化學(xué) C.化學(xué)反應(yīng)原理 D.化學(xué)與生活