A.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
B.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
C.從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作
D.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作
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A.精細(xì)動(dòng)作
B.認(rèn)知
C.自理能力
D.大動(dòng)作
A.性格發(fā)展
B.生存與發(fā)展
C.動(dòng)作發(fā)展
D.認(rèn)知發(fā)展
A.0~12個(gè)月
B.13~24個(gè)月
C.25~36個(gè)月
D.37~48個(gè)月
A.好奇心
B.自我意識
C.探索能力
D.空間方位知覺
A.不能跳躍,順序是一致的
B.可以跳躍,順序是不一致的
C.不能跳躍,順序是不一致的
D.可以跳躍,順序是一致的
最新試題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動(dòng)的興趣。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。