單項選擇題游戲主要通過提高（）來發(fā)展兒童的智力。
A.交往能力
B.強健身體
C.思維能力
D.情感發(fā)育
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1.單項選擇題下列哪個儀式不屬于反抗斗爭的儀式（）。
A.和平運動
B.環(huán)境保護運動
C.辯論賽
D.游行
2.單項選擇題動作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要（）得多。
A.滯后
B.古老
C.復雜
D.簡單
3.單項選擇題基于生命存在前提的、在生命活動過程中進行的、為著提升生命意義和價值的教育，我們可以稱作（）。
A.終身教育
B.全人教育
C.生命教育
D.價值教育
4.單項選擇題在柏拉圖看來，模仿是人的條件，它使得（）成為可能。
A.勞動
B.教育
C.交往
D.想象
5.單項選擇題（）在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時期的回憶。
A.瓦爾特·本亞（雅）明
B.康德
C.狄爾泰
D.洪堡
最新試題
“和平學之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結構性暴力”“文化暴力”，以及對應三種暴力方式提出“（）”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型：單項選擇題
動作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要（）得多。
題型：單項選擇題
學校教育實施指導文化適應應做到（）。
題型：多項選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手（）。
題型：單項選擇題
何為“范式”？
題型：問答題
文化視野中的教育功能表現在（）。
題型：多項選擇題
亞里士多德認為，（）即模仿。
題型：單項選擇題
圖畫和圖像在意識發(fā)展之前就已經存在了，主要是出于人們對（）的恐懼。
題型：單項選擇題
教育的本質特征表現在（）
題型：多項選擇題
人的生成具有（）的特征。
題型：多項選擇題