單項選擇題下列哪一項不是活動設計的要點()。
A.設計在學生認知的轉(zhuǎn)折點
B.設計在學生認知的關鍵點
C.隨意設計
D.設計在要害處
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1.單項選擇題下列哪一項不是單元學習評價的目的()。
A.了解學生學習目標達成情況
B.調(diào)控學習過程
C.為教學改進服務
D.關注教師的教學
2.單項選擇題評價標準不包括下列哪一項內(nèi)容()。
A.評價維度
B.評價內(nèi)容
C.評價水平標準和方式
D.評價的分數(shù)
3.單項選擇題好的教育的標準是哪一個,而這才是我們理想的教育()。
A.能夠喚醒學生靈魂深處已有的東西
B.能夠讓學生更快地解題
C.能夠讓學生喜歡上課
D.能夠讓學生應對所有復雜問題
4.單項選擇題關于初中學生心理發(fā)展在情感、意志上的特點表述有誤的是哪一項()。
A.情緒的兩極性表現(xiàn)明顯
B.道德感、價值感、美感等社會性情感的發(fā)展越來越深刻
C.情緒情感的自我感受、自我調(diào)節(jié)能力在進一步提高
D.具有非常成熟的成人感
最新試題
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標是()
題型:單項選擇題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
題型:單項選擇題
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
題型:單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型:判斷題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
題型:單項選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:單項選擇題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是()
題型:單項選擇題
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
題型:單項選擇題
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權。
題型:單項選擇題
情緒管理的第一步是()
題型:單項選擇題