A.在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，高中生以系統(tǒng)掌握間接的理性經(jīng)驗為主
B.在學(xué)習(xí)主動性上，高中生的學(xué)習(xí)主動性明顯增強(qiáng)
C.在學(xué)習(xí)動機(jī)上，高中生的外在學(xué)習(xí)動機(jī)，直接學(xué)習(xí)動機(jī)和近期學(xué)習(xí)動機(jī)占優(yōu)勢，內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，間接學(xué)習(xí)動機(jī)和長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用逐漸降低，同時學(xué)習(xí)動機(jī)的穩(wěn)定性明顯增強(qiáng)
D.在自學(xué)能力發(fā)展上，高中生隨年級升高而逐漸提高，并且重點學(xué)校學(xué)生的自學(xué)能力高于一般學(xué)校的學(xué)生