A.團體測驗 B.個別測驗 C.非文字測驗 D.文字測驗
A.與原始分數(shù)等值 B.具有意義 C.等單位 D.具有參照點
A.定義好測驗內容的總體范圍 B.編制雙向細目表 C.制定評定量表來測量測驗的整個效度 D.進行統(tǒng)計分析