單項(xiàng)選擇題從本質(zhì)上講高校教師（）是以教師所處社會(huì)歷史階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、道德關(guān)系狀況為基礎(chǔ)，是一定社會(huì)環(huán)境下現(xiàn)存職業(yè)道德關(guān)系在教師個(gè)體上的概括與反映。
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)責(zé)任
C.職業(yè)態(tài)度
D.職業(yè)榮譽(yù)
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1.單項(xiàng)選擇題在教師職業(yè)道德實(shí)踐養(yǎng)成中做到不厭與不倦的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育作要具備（）的態(tài)度。
A.樂業(yè)
B.誠(chéng)實(shí)
C.務(wù)實(shí)
D.創(chuàng)新
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō)，（）是職業(yè)道德的真諦，是崇高的職責(zé)，是應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，是衡量教師職業(yè)道德水平高低的重要標(biāo)志。
A.愛國(guó)守法
B.敬業(yè)愛生
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.教書育人
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群體情境中個(gè)體的社會(huì)懈怠不會(huì)表現(xiàn)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動(dòng)中的參與性。屬于哪個(gè)方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方式（）
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以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
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為了獲得獎(jiǎng)賞而尊重規(guī)則，“假如對(duì)自己有好處，為別人服務(wù)就是對(duì)的”，這說(shuō)明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題