不屬于生理測定方法的是（）

終身體育的意識就是從事終身體育的興趣和本領。

在體育教學過程中，教師可以根據(jù)學生的實際情況和興趣特點，靈活安排教學內容和手段，不必拘泥于固定的教學順序和層次。

體育教學設計是方案，體育教學計劃是思路。

校內體育教研室是學校體育教學組織、體育管理組織和教學研究組織，組織教研活動是它的本職工作。