一般來說，最早（）歲的兒童已能畫出直線和曲線。

（）兒童所作的畫不借助語言也能看出所畫的內(nèi)容。

對幼兒作品的欣賞與評議是手工活動不可或缺的一個環(huán)節(jié)，成功的評議可以使幼兒獲得更多創(chuàng)造的喜悅和成就感，也可以增強(qiáng)手工活動本身的趣味性和吸引力。

我國具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)教育是從（）世紀(jì)開始的。

人們普遍認(rèn)識到，一個沒有藝術(shù)的民族和社會是不可思議的。