單項選擇題

下列關于4-5歲幼兒“在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象”的典型表現(xiàn)是（）

A.能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的特性
B.能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象
C.能感知和體驗周圍動植物的多種多樣
D.能探索和發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象

你可能感興趣的試題

一日活動皆課程，不屬于“真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的科學行為”的是（）。

A.認真對待幼兒的問題，引導他們猜一猜、想一想，有條件時和幼兒一起做一些簡單或有趣的小實驗。
B.容忍幼兒因探究而弄臟、弄亂，甚至破壞物品的行為，可引導他們活動后做好收拾整理。
C.多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆拆裝裝或動手自制玩具。
D.通過拍照和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。

單項選擇題

3-4歲幼兒“具有初步的探究能力”的典型表現(xiàn)是（）

A.能通過簡單的調查收集信息
B.能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同
C.能用多種感官或動作去探索物體，關注動作所產(chǎn)生的結果
D.能用一定的方法驗證自己的猜測

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下列關于4-5歲幼兒“在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象”的典型表現(xiàn)是（）

你可能感興趣的試題

一日活動皆課程，不屬于“真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的科學行為”的是（）。

3-4歲幼兒“具有初步的探究能力”的典型表現(xiàn)是（）

一日活動皆課程，不屬于“真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的科學行為”的是（）。