問答題澳大利亞維多利亞省在信息服務中發(fā)展信息經濟擁有470萬人口的維多利亞省位于澳大利亞東南角。1999年,該省政府公布了一份名為《鏈接維多利亞》的白皮書,它在肯定新技術為社會和經濟帶來根本改變的同時,概括了政府將要執(zhí)行的便民措施,指出利用新技術可以激發(fā)效益的潛在增長,使所有公民都能從科技及其潛在優(yōu)勢中獲利?!舵溄泳S多利亞》設立了“建立學習型社區(qū)”、“發(fā)展未來產業(yè)”、“繁榮電子商務”、“鏈接各個社區(qū)”、“改善設施及通路”和“促成新型政府”6個發(fā)展主題。2000年初,該省政府與私營業(yè)主協(xié)作,在以上6個方面取得了豐碩成果吸引了超過6.63億澳元的投資發(fā)展信息通信技術,并在全球ICT低迷的時期創(chuàng)造了5000個就業(yè)崗位為刺激電子商務,政府建立了一個出口網站,為省內眾多公司提供展現自我的網絡平臺,同時還撥款170萬澳元給地方社區(qū)用于電子商務項目建設。截止2500年底,該省大約有1萬多個公共互聯(lián)網終端,超過8.2萬居民接受了免費的互聯(lián)網和PC技術培訓,建立了一個擁有3500個站點的網絡,提供450項政府Vicone在線服務鏈接,降低政府運行成本40%。 美國弗吉尼亞州智能化社區(qū)建設指導綱要美國弗吉尼亞州政府成立了“智能化社區(qū)項目責任中心”,該部門撰寫了《弗吉尼亞州智能化社區(qū)建設指導綱要》以下簡稱《綱要》,此《綱要》為弗吉尼亞州政府屬下的所有社區(qū)發(fā)展“智能化社區(qū)”提供了總體思路和基本框架。智能化社區(qū)門戶網站的概念《綱要》把“智能化社區(qū)門戶網站”定義為社區(qū)物理形態(tài)的鏡像化、擴大化的產物,它集合了眾多社區(qū)團體、教育單位、企業(yè)公司、電子政府等相關內容,為社區(qū)居民提供與這些部門進行網上溝通的途徑的網站,它可以在各種所有制運營模式下,實現包括商業(yè)交易、聯(lián)絡社區(qū)組織、各級政府、教育以及與鄰里互訪等在內各項在線服務。社區(qū)門戶網站的實施原則《綱要》指出其實施原貝是居民本人愿意參與政府導向提供政務、教育、商業(yè)三方面的服務全體居民包括殘疾人群,少數民族等擁有體現社區(qū)的個性、社區(qū)的文化和社區(qū)的價值促進智能化社區(qū)環(huán)境建設。試分析上述材料中國外社區(qū)發(fā)展的情況和趨勢。

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1.問答題根據區(qū)創(chuàng)建學習型城區(qū)的文件精神,(北京市朝陽區(qū))潘家園街道工委、辦事處把發(fā)展社區(qū)教育,創(chuàng)建學習型社區(qū)工作列入街道年度工作計劃,制定了《街道創(chuàng)建工作五年規(guī)劃》、《潘家園街道社區(qū)行動綱要》、《創(chuàng)建學習型地區(qū)工作方案》和與學習型街道建設相關的十六項計劃,實施目標責任制,做到任務明確,責任到人、工作到位。建立學習基地,統(tǒng)籌教育資源。街道非常注重發(fā)展社區(qū)教育的設施及組織建設,以2000平方米的社區(qū)服務中心為基地,建立了街道社區(qū)教育中心和市民學校,各社區(qū)建立了市民學校分校;市民學校及其分校經常性地開展各種教育培訓活動,全面推進了社區(qū)教育的深入和學習型社區(qū)的肄設。整合教育資源,造福居民群眾。通過掛鉤、聯(lián)建、結對、共創(chuàng)等形式整合地區(qū)各類教育資源,實現資源共享,使區(qū)域內的學校教室操場、公園廣場、單位禮堂向市民定期開放,滿足市民學習、鍛煉、活動和休閑需求,提高了市民的整體素質。加大投入,營造環(huán)境。以“高標準、有特色”為目標,以奉富居民文化生活為著眼點,投資50萬元,建成了地區(qū)圖書館;投資300萬元,完善社區(qū)服務中心、社區(qū)教育中心、社區(qū)文體活動中心、社區(qū)閱覽室等設施。目前,潘家園地區(qū)共建成并無償向居民開放的文化廣場13處,市民學校13所,健身活動場所23處,各種器械300件,晨練晚練隊伍57支,文體設施占地面積2.2萬平方米。改善和優(yōu)化街道、社區(qū)開展創(chuàng)建活動“硬件”,為發(fā)展社區(qū)教育,創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定堅實基礎。結合材料,試問如何管理社區(qū)文化,建立學習型社區(qū)的?
2.問答題根據區(qū)創(chuàng)建學習型城區(qū)的文件精神,(北京市朝陽區(qū))潘家園街道工委、辦事處把發(fā)展社區(qū)教育,創(chuàng)建學習型社區(qū)工作列入街道年度工作計劃,制定了《街道創(chuàng)建工作五年規(guī)劃》、《潘家園街道社區(qū)行動綱要》、《創(chuàng)建學習型地區(qū)工作方案》和與學習型街道建設相關的十六項計劃,實施目標責任制,做到任務明確,責任到人、工作到位。建立學習基地,統(tǒng)籌教育資源。街道非常注重發(fā)展社區(qū)教育的設施及組織建設,以2000平方米的社區(qū)服務中心為基地,建立了街道社區(qū)教育中心和市民學校,各社區(qū)建立了市民學校分校;市民學校及其分校經常性地開展各種教育培訓活動,全面推進了社區(qū)教育的深入和學習型社區(qū)的肄設。整合教育資源,造福居民群眾。通過掛鉤、聯(lián)建、結對、共創(chuàng)等形式整合地區(qū)各類教育資源,實現資源共享,使區(qū)域內的學校教室操場、公園廣場、單位禮堂向市民定期開放,滿足市民學習、鍛煉、活動和休閑需求,提高了市民的整體素質。加大投入,營造環(huán)境。以“高標準、有特色”為目標,以奉富居民文化生活為著眼點,投資50萬元,建成了地區(qū)圖書館;投資300萬元,完善社區(qū)服務中心、社區(qū)教育中心、社區(qū)文體活動中心、社區(qū)閱覽室等設施。目前,潘家園地區(qū)共建成并無償向居民開放的文化廣場13處,市民學校13所,健身活動場所23處,各種器械300件,晨練晚練隊伍57支,文體設施占地面積2.2萬平方米。改善和優(yōu)化街道、社區(qū)開展創(chuàng)建活動“硬件”,為發(fā)展社區(qū)教育,創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定堅實基礎。什么是社區(qū)文化?
5.問答題“片醫(yī)”的操作模式第一步,調查摸底。11月8日開始,青羊區(qū)人民醫(yī)院每天都會派出6名醫(yī)務人員深入到寧夏街、八寶街、通錦橋社區(qū)的每一戶居民家中作詳細的調查摸底,主要目的是了解社區(qū)居民家庭的基本健康狀況,家庭成員的病史情況。整個工作計劃今年年底完成50%,明年3月全部完成。第二步,設立片區(qū)責任醫(yī)生。緊接著醫(yī)院將內部抽調6名骨干醫(yī)生,包括內外科的主任、副主任醫(yī)師。初步計劃是一個社區(qū)安排內科和外科醫(yī)生各一名,擔任“片醫(yī)”。第三步,整體轉型。青羊區(qū)人民醫(yī)院將整體轉型為新華社區(qū)衛(wèi)生服務中心,緊接著青羊區(qū)的其他幾家醫(yī)院也將相應轉型為社區(qū)衛(wèi)生服務中心,進而形成一個社區(qū)衛(wèi)生服務網絡。記者昨日獲悉,青羊區(qū)政府組織開展了成都首個社區(qū)“私家醫(yī)生”的試點工作。本月內,青羊區(qū)新華西路街道辦事處下屬的八寶街、寧夏街及通錦橋社區(qū)范圍內,將出現上門服務不收診費的“片醫(yī)”。昨日上午,青羊區(qū)署前街28號院內,來自青羊區(qū)人民醫(yī)院和青羊區(qū)婦幼保健院的兩名醫(yī)生正整理面前一大疊《社區(qū)衛(wèi)生服務基線調查表》。記者在這張調查表上見到,調查內容主要為居民的病史、現有病情、就醫(yī)范圍及生活習慣。據悉,調查從本周一就開始了,而調查是青羊區(qū)開展“片醫(yī)”整個試點工作的第一步。根據該區(qū)政府規(guī)劃,上述三個社區(qū)居委會內,下個月初正式推出“片區(qū)責任醫(yī)師制度”,青羊區(qū)人民醫(yī)院的6名綜合技術骨干的照片將分別張貼在三個居委會大門處,同時附上各自的從醫(yī)簡歷和手機號碼。一旦轄區(qū)內居民出現身體不適或病痛,可24小時撥打轄區(qū)的“片醫(yī)”電話,不但可及時得到醫(yī)生的專業(yè)指導,在必要的時候還可接受這些“片醫(yī)”或其團隊的上門服務而免收出診費;而病情嚴重時也可通過“片醫(yī)”轉診至大型醫(yī)院。署前街28號院的黃錦華老人以前聽人提起過“片醫(yī)”的事?!叭绻矣胁。揖拖腚S時找一個可以治病的醫(yī)生來問,有了‘片醫(yī)’,只要他夠專業(yè),我就可以把健康托付給他!”黃婆婆很愉快地接受了調查。您認為該舉措有著怎樣意義和作用?