小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時(shí)，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時(shí)，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）

小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（）

夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）

我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

我們在公園里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）

利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）

打開鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>