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填空題
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》目標(biāo)下的“各種年齡典型表現(xiàn)”是觀察、了解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在（）的發(fā)展?fàn)顩r；各年齡段典型的表現(xiàn)，不是目標(biāo)的分解，是期望，是了解幼兒的參照。
答案：目標(biāo)方面
填空題
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段（）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了（）的具體方向。
答案：末期；幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展
填空題
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)立低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時接送的（）制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。
答案：交接
填空題
幼兒的語言能力是在（）過程中發(fā)展起來的。
答案：交流和運(yùn)用
填空題
幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（），體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。
答案：科學(xué)
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幼兒園社會領(lǐng)域的教育具有（）的特點(diǎn)。
答案：潛移默化
填空題
幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)：年齡越小，心率越（），體育鍛煉可增強(qiáng)心臟功能，但運(yùn)動量要（）
答案：快；適度
填空題
1903年，在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了（）。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
答案：湖北幼稚園
填空題
幼兒園的品德教育應(yīng)以（）和（）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中。
答案：情感教育；培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
填空題
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包含（）與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。
答案：專業(yè)理念

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《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含（）與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。

你可能感興趣的試題

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段（）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了（）的具體方向。

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)立低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時接送的（）制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。

幼兒的語言能力是在（）過程中發(fā)展起來的。

幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（），體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。

幼兒園社會領(lǐng)域的教育具有（）的特點(diǎn)。

幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)：年齡越小，心率越（），體育鍛煉可增強(qiáng)心臟功能，但運(yùn)動量要（）

1903年，在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了（）。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

幼兒園的品德教育應(yīng)以（）和（）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包含（）與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含（）與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。

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《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)立低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時接送的（）制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。

幼兒的語言能力是在（）過程中發(fā)展起來的。

幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（），體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。

幼兒園社會領(lǐng)域的教育具有（）的特點(diǎn)。

幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)：年齡越小，心率越（），體育鍛煉可增強(qiáng)心臟功能，但運(yùn)動量要（）

1903年，在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了（）。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

幼兒園的品德教育應(yīng)以（）和（）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包含（）與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含（）與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)立低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時接送的（）制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。

幼兒的語言能力是在（）過程中發(fā)展起來的。

幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（），體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。

幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)：年齡越小，心率越（），體育鍛煉可增強(qiáng)心臟功能，但運(yùn)動量要（）

1903年，在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了（）。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

幼兒園的品德教育應(yīng)以（）和（）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包含（）與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。