農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程模式三應(yīng)用方式為（）為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù)，為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)。
①開設(shè)信息技術(shù)必修課
②計算機輔助教學(xué)
③開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)
④利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課、開展教研活動和教師培訓(xùn)
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
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信息技術(shù)與學(xué)科整合是指課堂教學(xué)中把（）和課程內(nèi)容有機的結(jié)合共同完成課程教學(xué)的一種新型方式。
①信息技術(shù)
②信息方法
③信息資源
④人力資源
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
學(xué)生活動是培養(yǎng)學(xué)生能力和掌握教學(xué)內(nèi)容的重要途徑，利用模式三的設(shè)備配置方案，可為學(xué)生活動提供方式。（）
①利用多媒體教室的計算機展示學(xué)生的作品
②通過網(wǎng)絡(luò)教育的計算機培養(yǎng)學(xué)生的信息能力
③通過網(wǎng)絡(luò)計算機中的學(xué)習(xí)課件，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)
④能過網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)體會，進行協(xié)作學(xué)習(xí)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程模式一的特點是：（）
①實用性強
②交互性強
③簡單實用
④投入少、見效快、資源豐富
A.①②③④
B.①②③
C.②④
D.①③④
A.備課
B.說課
C.上課
D.評課
計算機網(wǎng)絡(luò)隨電纜鋪設(shè)的范圍可分為：（）
①局域網(wǎng)
②廣域網(wǎng)
③電視網(wǎng)絡(luò)
A.①②③④
B.①②
C.①②③
D.③④
最新試題
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為（）。
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義？
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
移動學(xué)習(xí)
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。