A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
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A.欣賞(欣賞.評述)、表現(xiàn)(造型.表現(xiàn))、創(chuàng)造(設(shè)計.應(yīng)用)和感悟
B.欣賞(欣賞.評述)、表現(xiàn)(造型.表現(xiàn))、創(chuàng)造(設(shè)計.應(yīng)用)和聯(lián)系/融合(綜合.探索)
C.表現(xiàn)(造型.表現(xiàn))、創(chuàng)造(設(shè)計.應(yīng)用)和聯(lián)系/融合(綜合.探索)和感悟
D.欣賞(欣賞.評述)、創(chuàng)造(設(shè)計.應(yīng)用)和聯(lián)系/融合(綜合.探索)和領(lǐng)會
A.身體
B.動作
C.語言
D.肢體
A.地方課程
B.綜合實踐課程
C.學(xué)校課程
D.省級義務(wù)教育課程
A.美術(shù)館、博物館、音樂廳、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心
B.美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、社區(qū)和新時代文明實踐中心
C.美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心
D.美術(shù)館、博物館、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心
A.音樂
B.美術(shù)
C.舞蹈
D.詩歌
最新試題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視()評價。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()