學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

優(yōu)化心智模式的方式指（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

教學(xué)實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

兒童首先要確認（），然后才能學(xué)習(xí)認知。

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到（）以上。

在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。