單項選擇題培養(yǎng)“勞動者”是社會主義教育目的的（）
A.總要求
B.總綱領(lǐng)
C.總目標(biāo)
D.總路線
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1.單項選擇題馬克思認為，造成人的片面發(fā)展的根本的原因是（）
A.個人天賦
B.社會分工
C.國家性質(zhì)
D.教育水平
2.單項選擇題德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標(biāo)，那就是造就公民。這種教育目的觀的價值取向是（）
A.社會本位
B.倫理本位
C.科學(xué)本位
D.個人本位
3.多項選擇題教育的三種形態(tài)是（）
A.家庭教育
B.社會教育
C.學(xué)校教育
D.網(wǎng)絡(luò)教育
5.判斷題教育的本質(zhì)就是傳遞知識和技能。
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認識。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題