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問答題

【論述題】
在新課程課堂教學(xué)中，常有這種情形：對(duì)于教師提出的問題，不論學(xué)生回答得對(duì)與否，教師一概肯定，“你真行”，“你真棒”，“你真了不起”，或一律送上小禮物以示獎(jiǎng)勵(lì)，或給以熱烈的掌聲。
請(qǐng)你評(píng)判一下這種作法的得與失。

答案：（1）新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)，提倡激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
（2）對(duì)學(xué)生好的言行給予肯定和表揚(yáng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心...

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【論述題】
王安石在《傷仲永》講述了這樣一個(gè)故事：有個(gè)農(nóng)民的孩子叫方仲永，五歲能寫一手好詩，后來由于沒有受到恰當(dāng)?shù)慕逃牧己玫乃刭|(zhì)逐漸泯滅了，到了二十歲時(shí)，他寫的文章就很一般了。
請(qǐng)用心理學(xué)的有關(guān)原理說明兒童心理發(fā)展與先天因素及后天教育之間的關(guān)系。

答案：這說明先天素質(zhì)只提供了兒童知識(shí)才能發(fā)展的自然前提，但不是決定條件。
①兒童心理的發(fā)展，主要是受社會(huì)生活條件、社會(huì)...

【簡答題】什么是課程？簡述其內(nèi)涵。

答案：廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。狹義的課程是指學(xué)校開設(shè)的教學(xué)科目的總和以及它們之間的開設(shè)順序和時(shí)間比...