保護(hù)對象的風(fēng)險等級與防護(hù)級別屬于現(xiàn)場勘查的內(nèi)容。

廣義的危機管理通常指對已經(jīng)發(fā)生的危機事件的處理過程。

在校園安全風(fēng)險評估的指標(biāo)體系中，“校舍、設(shè)施及設(shè)備有無定期進(jìn)行安全隱患排查與治理”是一級指標(biāo)（）項下。

一鍵式報警系統(tǒng)，具有一定的智能化，可在按下報警按鈕時（）使接警處圖像彈屏報警。其具有很多優(yōu)勢，是接出警系統(tǒng)的擴充和升級。

智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)真實的探測與感知，實現(xiàn)圖像信息和各種特征的自動識別，人或車輛離開區(qū)域時報警稱為（）。

安全防范工程設(shè)計前應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場勘察，并做好勘察記錄。

安全技術(shù)防范工程立項后，才有設(shè)計任務(wù)書。

安全防范工程項目立項時，應(yīng)編制項目建議書，項目建議書應(yīng)提出安全防范的實際需求和項目建設(shè)規(guī)劃。

運用制圖或列表的方法，將安全風(fēng)險處理建議方案的各項內(nèi)容統(tǒng)一列在一張圖形或表格上。以上表述闡述了編制安全風(fēng)險處理建議方案的哪一種方法？（）

針對保安守押操作上存在的人員風(fēng)險，加強對人的管理顯得尤為重要。