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幼兒園詩文活動中,小班選材應(yīng)以兒歌為主,中班選材應(yīng)以兒歌、兒童詩為主。
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判斷題
教師在引導(dǎo)學(xué)前兒童感知詩歌和散文的表現(xiàn)方式時,必須讓學(xué)前兒童知道“這是什么表現(xiàn)手法”,而不僅僅是讓學(xué)前兒童感受到詩歌和散文“這樣說是什么意思”。
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講述活動需要有相對正式的語境,即要求兒童根據(jù)講述的憑借物,經(jīng)過比較完善的構(gòu)思,有頭有尾地說出一段完整的話。
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