禮儀在（）、協(xié)調社會交往、增強社會活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

禮儀學研究人際關系的目的是使人（）。

應把“（）”作為禮的不容忽視的本質內(nèi)涵予以強調。

禮儀是（）的體現(xiàn)。

禮治強調人的（）。

禮儀也要求人們遵守規(guī)章制度不可做出（）之事。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

己所不欲，勿施于人，只有切實做到（）的人，才算掌握了禮儀的真諦。

為什么說普禮教育切實可行？

道德建設可以取代禮儀教育嗎？為什么？