幼兒園教師的職業(yè)角色有（）。
①兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者
②兒童生活的導(dǎo)師
③家長的合作者
④學(xué)習(xí)者
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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A.學(xué)習(xí)合作者、精神的引導(dǎo)者、生活中的知己和朋友
B.學(xué)習(xí)支持者、精神的引導(dǎo)者、生活中的知己和朋友
C.支持者、合作者、引導(dǎo)者
D.支持者、合作者、教育者
A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細致性
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最新試題
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的（）決定的。
教師在教育教學(xué)過程中，要以平等友善的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生發(fā)展，這體現(xiàn)了（）。
教師職業(yè)道德內(nèi)化到教師思想中就會規(guī)范教師的言行，不僅對學(xué)生起到示范教育作用，也對社會文明起到示范作用，這是說明教師職業(yè)道德具有（）作用。
擁有崇高職業(yè)理想的幼兒園教師常常因?qū)ぷ鞯臒釔鄱a(chǎn)生獻身幼教事業(yè)的內(nèi)在動力，這是職業(yè)理想的（）。
在兒童的學(xué)習(xí)活動中，幼兒教師不能簡單做知識的傳遞者，而應(yīng)該做兒童的（）。
中班的妙妙最近幾天來園時都會哭鬧一會兒，夏老師哄不住后不耐煩地說：“你再哭，就把你送到小班去”。夏老師的這種做法（）。
教師職業(yè)道德對教育教學(xué)工作和社會精神文明建設(shè)具有一定的積極幫助作用，這是教師職業(yè)道德的（）作用。
幼兒園教師職業(yè)幸福感是（）。①培養(yǎng)幼兒幸福感的保證②創(chuàng)建和諧幼兒園的需要③實現(xiàn)幼兒園教師自身價值的必然要求④解決當(dāng)前幼兒園教師師德問題的有效辦法
教師接受學(xué)生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。
“只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善與發(fā)展?！边@說明了教師職業(yè)道德的（）特點。