多項(xiàng)選擇題暑期打工是塑造性格的重要經(jīng)歷，也是個(gè)人和社會(huì)融合的一個(gè)過程，工作經(jīng)驗(yàn)給許多大學(xué)生的職業(yè)生涯積淀了寶貴的財(cái)富，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和知識(shí)的匱乏，更激勵(lì)了許多大學(xué)生發(fā)奮讀書的決心。在泰國(guó)學(xué)校通過假期，（）讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村與城市的差別。

A.安排指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行農(nóng)村調(diào)查
B.幫助農(nóng)民建立學(xué)校，教少年兒童認(rèn)字
C.參加縣、鄉(xiāng)組織的流動(dòng)醫(yī)療隊(duì)


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1.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既是高等教育的重要組成部分，又是社會(huì)教育的重要內(nèi)容，需要高等教育部門和社會(huì)各界的高度重視和廣泛關(guān)注，需要全社會(huì)的共同參與。因此需要（）

A.發(fā)揮學(xué)校、地方、企事業(yè)單位的積極性
B.加強(qiáng)合作與交流
C.齊抓共管、相互配合、形成合力
D.大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性

2.多項(xiàng)選擇題人的認(rèn)識(shí)要回到實(shí)踐中去滿足人的現(xiàn)實(shí)需要。認(rèn)識(shí)本身不是目的，只有通過指導(dǎo)實(shí)踐為實(shí)踐服務(wù)才能發(fā)揮出認(rèn)識(shí)的功能和作用。因此大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是（）

A.貼合自身專業(yè)背景
B.開展與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人文發(fā)展緊密貼合的
C.具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)調(diào)研中，大學(xué)生方法運(yùn)用的科學(xué)性的順序是（）

A.使用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析并形成調(diào)研報(bào)告
B.采用科學(xué)的社會(huì)調(diào)研方法，通過定量分析和定性分析
C.運(yùn)用規(guī)范的社會(huì)實(shí)踐操作流程

4.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)在形成規(guī)?；?、品牌化的同時(shí)，同樣也存在（）等現(xiàn)象。

A.調(diào)研活動(dòng)參與率低、調(diào)研效果大打折扣
B.脫離專業(yè)、忽視方法
C.調(diào)研能力較弱
D.缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)、缺少相關(guān)資金支持