分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。