A.列舉幾個(gè)常用搜索引擎的網(wǎng)址
B.運(yùn)用杠桿的原理，解釋生活中的物理現(xiàn)象
C.把桌面打磨光滑
D.選擇積極保護(hù)環(huán)境的生活方式
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A.核查表
B.等級(jí)量表
C.學(xué)習(xí)者陳述自己的偏好
D.A和B
A.言語(yǔ)信息類教學(xué)較適合用層次分析方法
B.心智運(yùn)動(dòng)類教學(xué)較適合用簇分析方法
C.智慧技能類教學(xué)較適合用層次分析方法
D.態(tài)度類教學(xué)只能用層次分析方法
最新試題
經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，資源分為（）
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個(gè)因素入手？（）
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個(gè)要素？（）
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）