A.家庭教育重視品德與非智力技能
B.家庭教育重視環(huán)境
C.家庭教育側重特長培養(yǎng)
D.家庭教育側重科學文化知識和智力技能,而忽視品德和非智力技能
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A.家庭教育的中心環(huán)節(jié)是學校課程
B.家庭教育的中心環(huán)節(jié)是學習成績
C.家庭教育的中心環(huán)節(jié)是學生特長培養(yǎng)
D.家庭教育的中心環(huán)節(jié)是家庭管教
A.人的成長的基礎是家庭教育
B.人的成長的基礎是遺傳
C.人的成長的重要條件是環(huán)境的影響
D.家庭教育的連續(xù)性
A.學校課程內容
B.家庭生活和家庭活動內容
C.家庭學習內容
D.社會生活和社會活動內容
A.家庭教育的基本功能是培養(yǎng)孩子
B.家庭教育是撫育
C.家庭教育是管理
D.家庭教育是經濟活動
A.核心家庭
B.主干家庭
C.擴大家庭
D.單親家庭、單身家庭、重組家庭、“丁克”家庭、“空巢”家庭
最新試題
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
在家庭教育中,父母應當具備選擇適當教育方法的能力,包括()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
“家丑不可外揚”的要求可能出現在()互動類型中。
家庭互動中的兩個重要概念,分別是()
對于剛開始學習自己刷牙的嬰幼兒來說,家長應該采?。ǎ┑闹笇Х绞浇毯⒆铀⒀?。
()是指“人們領會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。
家人關系的界限,如果()都會導致家人關系危機。
培養(yǎng)孩子獨立生活的能力時應注意()
親子關系觀念現在正處于傳統(tǒng)向現代過渡的一個階段,傳統(tǒng)觀念主要表現在()